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《中国社会科学报》
教育学
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随着智能技术的快速发展，人类社会迎来了以技术驱动和引领社会变革的急遽变化的智能时代，形成了与传统客观主义知识观截然相反的，强调开放、流动和个性的智能时代知识观。智能时代的知识观转变，导致一直以来以知识为中心、以知识获得为主要目的的教学受到了猛烈冲击，致使教育教学消极对待知识、忽视知识的基础性作用...详细
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回望既往走过的路，前瞻未来前行的路，可以观察到一个极具挑战意义的基本事实：围绕办学定位、办学特色和办学方略而凝聚共识、汇聚合力，系作为一所年轻大学的社科大绕不开、躲不过，必须经历并完成的一道基础性工序。只有办学定位明确、办学特色突出、办学方略得当，社科大才能行稳致远，才能办成“她应当有的样子”，...详细
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实践育人是新时代落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观、为社会主义事业培养建设者和接班人的重要途径。深入挖掘实践育人的价值意蕴，探索实现路径，是践行实践育人的应有之义。 详细
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“爱劳动”一直是我国劳动教育特别重视培养的基本劳动态度，新时代劳动教育除了继续加强热爱劳动的教育，还要进一步重视辛勤劳动态度的培养，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，以之作为诚实劳动、创造性劳动的前提和基础。同时，大学劳动教育还应加强劳动科学的教学，使学生学到分析解决劳动问题的本领，...详细