美国哈佛大学出版社将于近日出版美国宾夕法尼亚大学教育学教授玛丽贝斯·盖斯曼（Marybeth Gasman）与美国西雅图大学学生发展管理助理教授阮泰辉（Thai-Huy Nguyen）合著的新书《培育非裔科学家：亟待行动》。该书揭示了传统非裔高校在促进非裔学生学习和科学研究方面发挥的巨大作用，以及其他高校向传统非裔高校借鉴的可行途径。

　　书中提到，美国非裔学生很少能够进入在全球名列前茅的美国科学教育和研究机构。许多教育工作者、科学家、高校管理者都呼吁加强研究人员多样性，但大部分高校在为科学学科非裔学生切实提供支持时，都面临很大困难。

　　为此，作者考察了10所已增加科学学科非裔学生数量并提升他们学业表现的传统非裔高校。他们发现，这些学校的教职人员十分了解本校学生的背景和处境，有效避免了科学学科非裔学生的流失。传统非裔高校不仅鼓励学生竞争，更鼓励学生合作，并为非裔学生提供更多在教师和同学中找到榜样的机会。因此，作者提出，关于如何帮助非裔学生在科学学科取得成功方面，这些传统非裔高校拥有较为丰富的经验，可以为其他高校提供借鉴与参考。

　　（王悠然/编译）