以理论研究支撑关键课程教改
2020年10月23日 04:41 来源:《中国社会科学报》2020年10月23日第2032期 作者:王晓红

  党的十八大以来,党中央对学校思想政治理论课教育教学高度重视,作出一系列重大决策部署。2019年3月,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,指出思政课是落实立德树人任务的关键课程,思政课作用不可替代。2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,就办好思政课提出具体要求。辽宁大学马克思主义学院是承担全校思想政治理论课的教学科研单位,近年来,在学校党委领导下,以实施习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工程为统领,守正创新深化思政课教学改革,上好立德树人关键课程。

  勇担使命,立志讲好铸魂育人思政课。思政课解决的是培养什么人、为谁培养人、怎样培养人的根本问题,我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义制度,立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才。这是思政课教师的责任和使命。为此,学院始终坚持对青年教师和新入职教师进行责任担当、教学规范、理论训练等专项培训,重点学习习近平总书记关于教育的重要论述,党的十八大以来关于高校思想政治教育的一系列重要文件。我们以思政课教学特有的规章制度和要求以及教案、课件的撰写和制作为抓手,并利用青年“先锋论坛”平台,以“老带新”的传递方式,让青年教师快速适应思政课岗位。从而,使其牢固树立坚守马克思主义意识形态阵地的自觉意识,并用积极的教学行动去培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  强化保障,学校党委承担责任制。学校党委高度重视思政课建设,以思政课建设为抓手,推动学校思想政治教育工作。党委书记、校长定期调研思政课,带头走进课堂授课听课,党委书记承担1门“课程思政”的教学,其他校级领导全部讲授思政课。学校各学院院长、书记都有思政课教学任务,形成全校重视思政课的氛围。落实国家关于思政课政策文件不打折扣,按照习近平总书记“六要”要求配齐建强思政课教师队伍,在全省率先实现1:350师生比,率先实施思政课教师评职“三单”政策,率先将思政课教师在中央和地方媒体上发表的理论文章纳入学术成果范畴,思政课专项经费40元每人落实到位,学校设立教学改革项目思政课专项等。

  守正创新,打造具有亲和力吸引力的思政课。按照党中央关于深化思政课教学改革的总体要求和基本原则。在课程建设方面,一是完善思政课课程体系建设。对现有思政课教学计划和课序作出调整,落实规定学时、学分、考试方式等,开全开足开好全校本硕博思政课。二是开展思政课课程群建设。在辽宁省内率先开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程并纳入教学计划,围绕立德树人开设“中国共产党历史”“改革开放史”“中国特色社会主义法律体系研究”等6门思政选修课。三是加强思政课网络课程建设,“马克思主义基本原理概论”网络课程已完成录制并在网络平台运行,计划2年之内实现思政课网络课程全覆盖。四是积极参加学校“课程思政”工程,思政课教师进入“课程思政”教学团队,推动各门课程和思政课产生协同效应。

  在教学改革方面,一是根据时代变化和需求创新教学内容,通过集体备课及时将党的创新理论和习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课各门课程教学之中,制定详细的教学方案。2019年,在学校党委领导下实施习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工程。二是创新教学方法,总结形成社会实践“三三制”教学法、“学生团队参讲式”教学法、“专题式”教学法和“读学悟”教学法。加强思政课内涵建设,凝练形成辽宁大学思政课“八有”教学方法,被写入《普通高等学校马克思主义学院建设标准(2019年本)》并获得2018年辽宁省教学成果一等奖。三是创新思政课实践教学,先后建设体现东北老工业基地历史发展和改革开放成就的“九一八”历史博物馆、沈阳中国工业博物馆等16个社会实践基地,讲中国故事,发中国声音,厚植学生爱国主义情怀,增强思政课亲和力、针对性。四是以创新马克思主义理论研究支撑思政课教学改革,增强思政课思想性、理论性,近5年在主流媒体和学术刊物发表高水平理论文章230余篇,获批教学改革项目120余项,每年出版1部教学改革文集,学院涌现出全国优秀思政课教师、思政课教师年度影响力人物、教学能手、教学骨干等许多优秀教师。

责任编辑:常畅
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