编者按：2014年3月9日，习近平总书记在参加全国“两会”安徽代表团审议时所做的关于推进作风建设的讲话中提到，“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。这次讲话也被称为“三严三实”讲话。
2015年4月10日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。“三严三实”是党的领导干部的为官之道和行为准则，为做好新形势下的干部工作提供了重要遵循；是党员干部践行社会主义核心价值观的基本要求；是做学问的规矩，促使学术界端正学风、深化认识，聚精神、集智慧、汇合力，为实现“四个全面”战略作出应有贡献。
本期特别报道邀请多位专家学者围绕“三严三实”的深刻内涵和重大意义，展开多视角解读，查摆问题，为扎实落实习近平总书记关于“三严三实”的讲话精神建言献策。
“三严三实”是对中国共产党的无产阶级性质、中华民族先锋队性质的进一步延伸发展，是对改革开放以来执政经验和党建经验的深刻总结，是对下一步党的思想建设、作风建设、组织建设的新要求，是新形势下搞好党的建设的新路径。要建设好马克思主义学习型政党，必须认真学习践行“三严三实”。
我们党正在进行的“三严三实”专题教育，是在新的历史条件下，从我们党的现实状况出发，为继承和发扬党的优良传统，加强和改进党的思想建设和作风建设，对广大党员干部所提出来的新准则和新要求。
就我个人的理解，“三严”的侧重点是要求党员干部认真学习马克思主义，坚定共产主义的理想信念，抵制和反对个人主义、享乐主义、拜金主义的剥削阶级思想的影响；“三实”的侧重点是要求党员干部反对官僚主义的影响，站在人民的立场，踏踏实实、老老实实地按照马克思主义的科学规律办事做人，有针对性地、有步骤地解决我国当前面临的各方面问题，推进中国特色社会主义建设的伟大事业，实现“两个一百年”的伟大目标。
“欲明人者先自明，欲正人者先正己。”严以律己包括自律和他律两个维度。自律和他律双管齐下，组织就会更有战斗力和生命力。可以说，自律和他律的强弱，决定着一个人、一个团体，乃至一个政党、一个国家事业的兴衰与成败。
广大党员干部是社会主义核心价值观的示范者和引领者，“三严三实”则是对党员干部践行社会主义核心价值观提出的基本要求。如何践行这一基本要求？清华大学马克思主义学院教授肖贵清在接受记者采访时表示，“三严三实”把党员干部修身、为政、做事与社会主义核心价值观统一起来，确立了践行社会主义核心价值观的基本原则和行为准则。
社会主义核心价值观作为一种价值导向，不仅反映了当代国人精神生活的方方面面，也规范着每一个党员干部的言行。如果说“三严三实”是行动的要求，那么，社会主义核心价值观就是党员干部的精神指南。倘若在价值观、人生观、世界观方面发生了偏差，必然会在日常行为中反映出来。围绕“三严三实”与社会主义核心价值观的关系问题，本报记者专访了湖北省社会科学院哲学研究所所长梅珍生研究员。
国家要达到富强、民主、文明、和谐，社会要实现自由、平等、公正、法治，个人要做到爱国、敬业、诚信、友善，就要求广大党员干部必须率先做到“三严三实”，实现党风和社会风气的根本好转。“三严三实”内涵丰富，是党员干部践行社会主义核心价值观的基本要求，也是社会主义核心价值观在党的作风建设领域的逻辑展开。
党风建设与社会主义核心价值观在其精神实质、价值取向和价值准则等方面具有内在一致性。这种内在的一致性表明，加强党风建设离不开培育社会主义核心价值观为其提供价值支撑。
“三严三实”是广大党员干部的为政之道和行为准则，也是开展科研工作的要求。哲学社会科学工作者要自觉贯彻“三严三实”要求，着力加强作风建设、学风建设，不断创新工作思路、方式和机制，努力促进哲学社会科学的繁荣和发展。
“三严三实”的提出，既为加强党员干部作风建设提出了根本价值观，也为落实全面治党提供了方法论指导。全面贯彻落实“三严三实”，必须坚定理想信念、强化党性修养、增强实干精神，实现“三严三实”要求内化于心、外化于行。
学与政通。学风关乎党风、政风，关乎民风、世风。而道德品质与学识素养，又决定着学术发展状况、国家治理水平，甚至决定着民族存亡、国家兴衰。所以，“严以修身、严以用权、严以律己”，“谋事要实、创业要实、做人要实”，既是从政的行为准则，也是治学的基本规矩，更是中华民族优秀传统文化的当代弘扬。
延安精神是我们党在延安时期形成的优良传统和作风，是推动我们党从一个胜利走向另一个胜利的宝贵精神财富。延安精神的核心内容就是坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神。“三严三实”是新时期全面从严治党的基本标准和要求，是延安精神在新的历史时期的新要求。
