美国麻省理工学院出版社7月出版了德国马克斯·普朗克科学史研究所所长薛凤等人撰写的新书《知识的所有权：超越知识产权》，该书提出了一个新的知识所有权框架，挑战了现代社会的不平等机制。

　　技术、医学和法律等领域的学者都倾向于强调，知识是人类认识的总和，知识由法律占有。薛凤等人打破了这一传统论述，提出将技术作为知识所有权的核心。为此，他们研究了许多场合和领域下知识及其所有权的概念定义，其中包括法庭、研讨会、政策和研究实践等。除此之外，该书也揭示了学术本身可以作为一种强有力的工具，帮助人们探索知识实践和社会秩序。

　　该书通过案例研究展示了如何创造多样化的知识经济，以及不平等是如何产生的。不同于那些将这种论述割裂在人类学、社会学和历史学等不同学科中进行讨论的学者，薛凤等人从科学、经济和文化角度强调了全球知识史这一新兴领域的最新发展。案例研究揭示了“知道”和“拥有”的概念是如何产生的，这两个概念相辅相成，既能限制彼此，也能创造更多可能。也就是说，人们如何“知道”不可避免地会影响如何“拥有”所知道的东西，而人们“拥有”的方式总是影响着如何以及能够“知道”什么。

　　（练志闲/编译）