本报综合外媒报道 南非西北大学教授莱斯利·伍德（Lesley Wood）近日在美国“方法空间”网站发文，提出以参与式方法推进基于社区的研究。

　　伍德表示，参与式行为研究旨在使人们按照适合自己的方式学习和发展，帮助他们从不合理的范式中解放思想，并利用知识来促进政策和实践的改变。在传播中融入参与式方法，可以触达更广泛的受众群。借鉴批判教育学理论，伍德进一步提出，要想推进基于社区的研究，研究人员需要发扬以下五种精神。

　　其一，谦逊。研究人员要尊重他人观点，避免优越感的出现，乐于向他人学习而不是向他人宣扬自以为的“真理”。其二，热爱。研究人员要对研究参与者、研究合作者，以及介绍、传授研究方法抱有热情。其三，勇气。研究人员要能够在看似无望的情况下仍坚持不懈，有勇气应对不公正的待遇、挑战不合理的现行制度和霸权力量。其四，包容。研究人员要倾听对方需求，认识到他们比研究人员更了解自身情况，知道什么方式对他们自身是有效的，而不是把潜在的解决方案强加给对方。其五，决断力。研究人员要具备在给定时间内或在面临道德伦理困境时，基于合理的价值、目标和原则，根据已知的信息清醒地做出决策的能力。

　　伍德认为，要推进基于社区的研究，研究人员只有从自身做起，践行以上五种价值，才能用批判性、参与式的推进方式，帮助他人探索他们的经历与感受，以及评估改变的必要性。研究人员要主动倾听，在倾听言语之外还要关注他人的肢体语言、感受等；要提升解决矛盾冲突的能力；要在不妨碍创造性思维的前提下让人们保持专注；要勇于处理情绪问题。而上述技能的提升需要研究人员在实践中不断学习。

　　（陈禹同/编译）