印度大学着力推动教育国际化
2022年06月29日 07:59 来源:《中国社会科学报》2022年6月29日第2437期 作者:赵琪/编译

  本报综合外媒报道 6月18日,世界大学新闻网刊发文章表示,为进一步提升本国大学的教育水平和国际化程度,印度高等教育机构正在积极跟海外高校展开交流与合作。目前已经有来自英国、澳大利亚、德国等数十所高校表达了与印度高校开展结对、联合学位培养等方面的兴趣。

  印度高等教育监督机构高校资助委员会于4月正式宣布推出这项合作计划并表示,印度高校与海外高校的合作程序不需再经印度高校资助委员会批准,此举意在减少双方合作中可能出现的限制条款。

  印度高校资助委员会主席贾加德什·库马尔(Jagadesh Kumar)提出,高校资助委员会将帮助约100名印度高校校长与海外高校建立起国际合作关系。

  印度浦那共生国际大学校长维迪亚·耶拉夫德卡尔(Vidya Yeravdekar)表示,这项计划将推动印度高等教育迈向新阶段,特别是有关双学位和联合学位的新规,让学生和教师有了更多国际交流的机会。印度是一个拥有巨大学生市场的国家,海外高校与印度大学密切交往,为世界了解印度提供了前所未有的机遇。

  当前,印度政府为提升本国高校的国际知名度,正在与国际教育机构取得联系,共同制定渐进式的国际化议程。德国学术交流服务办公室主任卡特娅·拉什(Katja Lasch)表示,我们看到了印度高等教育机构的显著变化,印度高校举办了多场国际交流活动,着力推动教育的国际化进程。

  但是,还有部分印度高校的专业人士持谨慎态度。他们认为,在与海外大学合作之前,应优先对印度本国的大学进行改革。例如,印度的各所高校应如何有效分配资源?哪些专业领域可以优先与海外高校建立合作关系?如何解决印度学生在海外高校就读期间的费用?只有解决了这些问题,印度高校的国际化过程才能更顺畅和持久。

  英国大学联盟国际部主管薇薇恩·斯特恩(Vivienne Stern)认为,目前印度与部分英国大学已经建立了合作伙伴关系,并正在探讨如何深化合作。随着双方对话步伐的加快,未来亟须建立框架协议,就各个机构互认学分等关键领域达成共识。

  斯特恩说,双学位和联合学位为印度学生提供了更多的可能性,可以让印度学生打开国际视野,有更多机会提升自己的专业水平。

  (赵琪/编译

责任编辑:常畅
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