本报综合外媒报道  英国伦敦政治经济学院官网5月6日刊发美国佐治亚理工学院公共政策学院教授戴安娜·希克斯（Diana Hicks）等人共同撰写的文章表示，除学术研究人员或各领域的专家，普通公众也能从开放存取的科研成果中受益。

　　文章提出，绝大多数开放存取的支持者都认为，公众对依靠公共资金资助运行的科研项目及其所取得的成果拥有固有的、天然的权利。因而，开放存取的一个基本原则是让尽可能多的受众直接获取科研成果并从中获益。许多与开放存取有关的国际文件也都将普通公众作为开放存取文献的潜在目标受众。为了使开放存取成为可持续的研究路径，其支持者在克服相关经济、法律和技术障碍方面付出了巨大努力。然而，理解和使用学术研究成果并非易事，人们需要对某一学科领域的基础知识和专门性概念有一定程度的了解，才能读懂该学科的科学文献。为了了解人们是否关注专业性、学术性较强的研究成果，是否愿意付出时间和精力去克服专业基础知识不足等障碍，希克斯等人分析了160万条公众对美国国家科学院、国家工程院、国家医学院发布的共识性研究报告的评论。这些共识性研究报告所针对的问题往往涉及多个领域，包含来自不同领域的专家对相关问题的分析、研究结论以及他们给出的解决问题的建议。2011年后，所有的共识性研究报告都成为了开放存取文献，但人们在下载时会看到“请花点时间告诉我们您将如何使用此PDF”的提示。

　　希克斯等人利用深度学习和自然语言处理技术，解析了人们对这一提示的答复，发现近一半的人是出于非学术目的下载这些报告的。这表明，公众仍然相信科学，愿意利用科学的方法解决问题，改善自己与他人的关系。他们也愿意通过自我导向型的系统学习扩大自己的知识储备，探索未知领域。此外，在方法论方面，这项研究成果表明，机器学习技术可以通过高精度分析大量文本，帮助人们开展社会科学研究。

　　（姚晓丹/编译）