大学生思想政治教育是高等院校培育时代新人的根本之策，是铸魂育人的重要目标。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作。习近平总书记关于加强大学生思想政治教育的重要论述，为高等院校培养什么人、如何培养人指明了方向。立德树人的指引、文化自信的领航及自立自强的培育，深刻阐释了培根铸魂育时代新人的重要意义。

　　以立德树人为根，在世界百年未有之大变局中为大学生思想政治教育定向领航。立德树人作为教育的根本任务，是新中国成立以来我国教育事业发展一以贯之的政策。高等教育作为全日制教育的重要一环，如何做好大学生的思想政治教育是需要深入思考和科学回答的问题。放眼世界，全球新业态变革加速演进，新技术更替日益频繁，新产品迭代突飞猛进。国际形势纷繁复杂，不确定性、不稳定性更加突出，中国的发展不可避免地面临诸多竞争的核心要素。要想在全球激烈的竞争中立于不败之地，就需要党和国家的顶层设计，需要全国各领域多系统的密切配合，方能赢得全球竞争的主动权和话语权。高等院校是培养竞争性人才的主阵地，在全球大竞争、知识大爆炸、人才大流动的背景下，加强以立德树人为根本任务的大学生思想政治教育极为重要，做好应对全球化竞争的科学知识传授极为迫切，创造引得进人留得住人能发展人的社会环境极为关键。要始终如一贯彻党和国家教育为本的政策，始终如一以培养合格的社会主义青年为目标，始终如一正确把握大学生成长成才的客观规律，在为党育人、为国育才中定向领航。面对世界百年未有之大变局，大学生的思想政治教育要以德为先，以才为坚，真正做到德才兼备、德才相济、德才互通。新时代青年大学生的培养，任何时候都要注重才的施教和德的塑造，只有将才的根基筑牢，大学生才具备了立足社会、奉献国家的基础；只有将德的土壤育肥，大学生才具备了全面成长、以志许国的情怀。

　　以文化自信为魂，在民族复兴的伟大征程上为大学生思想政治教育灌输力量。实现中华民族的伟大复兴是全党全国各族人民的共同心愿，这是有计划、分步走、可实现的中国梦，其目标明确，任务艰巨，使命光荣。在实现中华民族伟大复兴的征程上，主力是青年，主责在青年，主业靠青年。要自始至终抓紧抓实抓牢大学生思想政治教育这根准则之绳，教育引导大学生朝着道路自信的正确方向，树立理论自信的强大信心，践行制度自信的伟大决心，实现文化自信的持久恒心。中华民族从站起来到富起来再到强起来的艰辛历程深刻表明，这来之不易的胜利依靠的是根植于万千中华儿女血脉之中自强不息的艰苦奋斗和舍我其谁的民族自信。中华文化博大精深，其蕴含的生存、发展、创造和变革之道营养丰富，在数千年的中华优秀传统文化浸润下，炎黄子孙总能在内忧外患的艰险环境中获取治国安邦的信息密码，凝练出和合共生、以柔克刚的文化自信精神。民族自信是文化自信之魂，文化自信是民族自信的时代延续和精神赓续，数千年民族自信的深厚积淀，将文化自信镌刻在了每一个中国人的骨子里，成为无法抹去的中华民族印记。正是这种带着民族印记的文化自信，赋予新时代青年大学生守正创新、追求卓越的力量，激励青年大学生在干事创业中担负民族复兴使命，在开拓创新中担当民族复兴重担，在锐意进取中担起民族复兴责任。

　　以自强立身为源，在新时代的历史方位中为大学生思想政治教育播撒青春希望。习近平总书记在多个场合强调教育的重要性，勉励青年大学生立志明德、成才担责。习近平总书记对大学生的谆谆教诲和殷殷期望，为高等院校开展大学生思想政治教育工作提供了新的尺度和标杆，也为大学生自强不息、立志报国播撒了青春希望。回望历史，中华民族创造了灿烂的中华文明，也遭受过列强欺凌的蒙尘蒙辱，正是无数青年用坚韧不拔、众志成城的意志，扶正即将倾倒的中华大厦，让东方巨龙始终腾飞于世界之中，让中华民族始终屹立于世界民族之林。放眼当下，经过数代人的接续奋斗与无畏付出，全面建成小康社会的目标已经在祖国大地上实现，党和国家带领人民实现了从胜利走向新的胜利，中国治国理政方略、中国经济发展模式、中国消灭绝对贫困方案、中国疫情防控成效正在深刻影响着全球。展望未来，伟大祖国迎来新的历史机遇，时代的巨轮承载着人民对美好生活的向往奋力疾驰，中国创造将在更广阔的世界中影响着人类命运共同体的构建和完善，新的中国速度将在全球变革中书写波澜壮阔的新华章。

　　在党的二十大精神指引下，大学生思想政治教育将朝着新的方向确立新的目标，用新的理论探索新的方法，在新的阶段创造新的辉煌。新时代以立德树人为根，以文化自信为魂的根本遵循不会变，优先发展教育的总基调不会变，培养什么人、如何培养人的时代之问不会变。落实大学生思想政治教育的根本任务，就是要培养思想正、价值优、素养高的新一代青年大学生；就是要引领青年大学生与党同心，与祖国同步，与人民同行；就是要激励青年大学生将个人发展融入国家发展，把国家发展需要转换成个人成长成才的行动自觉。

　　（本文系广西哲学社会科学规划研究课题“多民族互嵌式扶贫搬迁安置社区治理创新研究”（22BMZ013）阶段性成果）

　　（作者单位：广西民族大学学生工作部思想教育科）