摘要：劳动力市场“就业难”日渐成为一个现实而紧迫的问题。伴随着过去半个世纪全球性的教育扩张，教育匹配问题（特别是其中的过度教育问题）已出现在不同国家的劳动力市场中。聚焦中国城市劳动力市场的教育不匹配现象，基于2003—2017年中国综合社会调查数据，使用年龄—时期—世代模型评估教育匹配的变迁趋势，分析发现：首先，伴随中国职业结构的升级，过度教育整体呈现下降趋势（时期效应）。其次，伴随着义务教育的普及和高等教育的扩招，过度教育随着出生世代呈现快速上升趋势（世代效应）。最后，一旦个体的教育与劳动力市场的岗位形成错配，将会成为个体职业生涯中的一种长期性现象。这些发现对大力推进教育强国、建设与高质量发展相协调的教育体系、加强教育与劳动力市场的连接与匹配、实现“人尽其才”，具有重要的理论价值和政策启示。

　　关键词：教育匹配  过度教育  职业结构  教育扩招  APC模型

　　作者吴晓刚，上海纽约大学应用社会经济研究中心主任、御风全球社会科学讲席教授（上海  200122）；李晓光，西安交通大学实证社会科学研究所研究员、社会学系助理教授（西安  710048）。