本报讯 （记者赵三乐）第七届国际文化管理年会近日在北京联合大学举办。与会专家学者围绕文化旅游、人才培养、艺术创作等话题发表演讲。

　　美国中佛罗里达大学罗森酒店管理学院酒店服务系讲席教授费夫齐·欧卡姆斯（Fevzi Okumus）提出，年轻人的旅游偏好和习惯将极大地影响未来旅游业的发展，要提高对年轻人旅游需求和习惯的重视。

　　在欧卡姆斯看来，年轻人喜欢使用社交软件，用照片和视频来分享旅游经历，他们更喜欢娱乐性强的大型活动，也更注重旅游体验和旅游活动的互动性。为增强文化旅游对未来几代人的吸引力，文化旅游产业需要注重虚拟现实等科技的运用，提升旅游目的地互动性。

　　旅游目的地的娱乐性固然重要，但文化历史景点、博物馆等旅游目的地的教育意义也不容忽视。欧卡姆斯告诉记者，为取得这两者之间的平衡，旅游目的地需要运用科技来提升互动性。另外，新一代年轻人通常不愿意花时间读篇幅很长的景点介绍，旅游目的地可为年轻人提供景点简介或知识概览，同时在景点提供详细信息的获取方式，确保人们能够即时获取相关信息。

　　澳大利亚阿德莱德大学创新与创业中心副主任卡曼·瑞艾时（Carmen Reaiche）及澳大利亚南澳大学商学院学术院长史提芬·波义耳（Stephen Boyle）谈到了艺术创作对高校人才培养的意义。

　　瑞艾时表示，虽然与人工智能和区块链相关的技术人才日益受到重视，但分析性思维、主动学习能力、创造力等依然是重要的人才“软技能”。瑞艾时对其先前的研究调查进行了总结，将学习能力、创新能力、批判性思维列为21世纪人才的核心能力。文化和艺术活动能够提升学生解决问题能力、创新思维能力、思维灵活性，这些都是雇主非常重视的技能，有助于提升学生今后在人才市场的竞争力。因此，大学应进一步推动艺术教育。

　　波义耳强调了艺术和创造力间的联系。其认为，个体艺术创作能推动整个国家创新能力的提升，艺术创作铸就了创新中国。一些舞蹈、话剧、乐器表演等需要多人参与的艺术活动能够提升创新力。大学通过推动学生参与艺术创作，培养学生的艺术创作能力，为社会提供更多更具创新性思维的人才，而创新性思维能在科技等其他领域转化为创新成果，从而促进国家经济发展。

　　会议由北京联合大学、对外经济贸易大学主办。