本报综合外媒报道 7月21日，英国财政研究所（IFS）发表英国伦敦大学学院（University College London）经济系客座教授保罗·约翰逊（Paul Johnson）的文章。该文称，目前英国的教育体系无法满足多数年轻人的教育需求，政府对学校进行资金投入诚然重要，但进行长期结构性改革才是重点。

　　约翰逊在文中提出，自20世纪90年代中期以来，英国对中小学生的平均投入几近翻番。但自2010年以来，英国对继续教育的投资却一直在下跌。从国际层面来看，英国对继续教育（尤其是职业教育）的忽视显得尤其突出。

　　根据相关数据显示，与很多国家相比，英国的教育投入较高，但职业教育是个例外。此外，与其他发达国家相比，英国16—24岁人群的读写与计算能力处于较低水平。

　　约翰逊认为，问题背后的原因错综复杂，需要重新审视英国的教育体系。英国现行的普通中等教育证书（GCSEs）与普通教育高级证书（A levels）制度有其优点，但对于想要进一步追求职业教育的人群来说，英国的教育体系还缺乏明确的上升路径。

　　约翰逊表示，公平来说，英国政府也正在引进新的手段、采取新的考试方法使继续教育的道路更为便捷。另外，大学也要对自身设置的课程从质量到结构进行全方位改革。

　　（王俊美/编译）