本报综合外媒报道  近日发布的2016年美国教育状况报告最新数据显示，美国大学兼职教师数量几乎占教师总数的一半。

　　报告提到，从1993年秋季学期到2013年秋季学期，在可以授予学位的高等教育机构中全职教师数量增加了45%，而同一时期，兼职教师数量增加了104%。由于兼职教师数量快速上升，兼职人员数量几乎占教师总数的49%，这一比例在1993年为40%。

　　报告还提到，从2008年秋季学期开始，有60%的高中毕业生有意愿进入大学，而他们都会在6年内完成本科课程，其中女性毕业生比例高于男性。美国大学毕业生人数在逐年增加，对比2003—2004学年与2013—2014学年，本科毕业生人数增加了34%，硕士毕业生人数增加了34%，博士毕业生人数增加了41%。此外，报告还显示，私人营利性高等教育机构全日制学生的数量大幅增加。

　　报告由美国三角国际研究中心作为独立调查机构进行数据统计，美国国家教育统计中心发布，是关于美国教育系统发展状况的一份关键性报告。此报告每年出版一次，为社会提供从幼儿园到研究生不同教育阶段的全面性统计数据，其中包括入学率、学生成绩、毕业率、辍学率、毕业生就业状况、教育支出、教育救济等。

　　（赵琪/编译）