高校宣传思想工作对于落实立德树人根本任务、办好中国特色社会主义大学具有重要意义。在信息技术高速发展的今天，互联网以其传播速度快、覆盖范围广、影响力大等特征，已成为高校宣传思想工作的重要阵地。习近平总书记指出，我们必须科学认识网络传播规律，提高用网治网水平，使互联网这个最大变量变成事业发展的最大增量。为此，高校应有效利用互联网，使其更好地为加强和改进宣传思想工作服务。

　　举旗定向 坚守阵地

　　习近平总书记指出，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。中国共产党自成立之初，就把宣传思想工作放在十分重要的位置。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，不断深化对宣传思想工作的规律性认识，对宣传思想工作提出了新的要求和任务，将“坚持党对意识形态工作的领导权”放在“九个坚持”的首位，将举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象作为新形势下宣传思想工作的使命任务，旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态，把宣传思想工作摆在全局工作的重要位置。

　　大学阶段是大学生价值观形成的关键时期，高校是网络意识形态斗争的重要阵地，在举旗定向问题上不容半点松懈。我们应始终不渝坚持马克思主义，高举中国特色社会主义伟大旗帜，尤其是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神，不断将党管媒体的原则贯彻到互联网等新媒体领域，加强对网络意识形态阵地的把控能力。高校应牢牢掌握网络宣传思想工作的领导权、管理权和话语权，利用互联网增强主流意识形态的传播力和引领力，在高校思想舆论领域不断扩大红色地带、压缩黑色地带、转化灰色地带，让互联网技术与高校宣传思想工作有机融合，不断提升宣传思想工作的亲和力和实效性。

　　统一思想 凝聚共识

　　互联网兴起之前，信息传播方式相对简单，高校宣传思想工作的环境也较为封闭、单一。学校和教育工作者作为信息传播的“把关人”，对学生价值观的形成和思想道德的培育起主导作用。互联网的快速发展打破了信息传播中的时空限制，网络空间各种思想文化相互交流碰撞。一些错误思潮趁虚而入，极易影响正处于价值观形成阶段的青年学生，也给高校宣传思想工作带来了新的挑战。

　　为了更好地开展宣传思想工作，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，我们应深入把握互联网发展特点，以习近平新时代中国特色社会主义思想团结师生、凝聚共识，构筑网上网下同心圆。高校应利用网络做好做强马克思主义宣传教育，在青年学生中深入开展理想信念教育，积极培育和践行社会主义核心价值观；加强网上正面宣传，旗帜鲜明坚持正确政治方向、舆论导向、价值取向，唱响主旋律、壮大正能量，使全体师生心往一处想、劲往一处使，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，同心同德为中国特色社会主义伟大事业而奋斗。同时，在当前内外部极端复杂的环境下，我们要强化网络舆论引导力建设，坚持真理、批驳谬误，把解决学生的实际问题与引导网络舆论相结合，为广大青年学生营造一个风清气正的网上家园。

　　化变量为增量培育时代新人

　　在高校宣传思想工作中，我们应科学认识网络传播规律，审时度势、因势利导，使互联网这个最大变量变成推动高校宣传思想工作的最大增量。

　　一是加快推进媒体融合发展。高校要大胆运用新技术、新机制、新模式，加快融合发展步伐，破除新兴媒体和传统媒体之间的藩篱，加强高校官方微博、微信公众号、微视频等新媒体平台建设，发挥校园传统媒体优势，并与网络媒体有机融合，实现主流思想宣传的最大化和最优化。同时，广大教育工作者要学会运用新技术，尤其是新兴的自媒体平台，创新“课堂”上网络、“教育”入网络的体制机制，全面了解当前大学生的思想状况，及时回应他们关心的各种问题，在潜移默化中开展思想道德教育。

　　二是创新网络宣传思想工作。我们应更新宣传理念，加强顶层设计，不断创新高校网络宣传思想工作。首先，加强内容建设，选取恰当的时间节点、社会热点、新闻焦点等学生感兴趣的事件和人物，以灵活的议题设置把握时、度、效，以优质的思想文化内容吸引学生关注；其次，转变话语方式，用青年人喜欢的话语方式增强表达效果，采用音乐、影视、动画等新的形式传播主流意识形态，增强主流思想的感染力。

　　三是切实维护好网络安全。高校要通过各种方式提高学生的网络素养和网络使用水平，强化网络法治思维，使他们自觉养成守法上网、文明上网的良好习惯。同时，增强学生抵御网络风险的能力，让他们学会分辨各种不良思潮、网络不良信息和违法活动，从而免受侵蚀和危害。此外，高校应加大投入，引进网络安全专门人才，建立网络综合管理体系，形成学校、社会、学生等多主体参与的管理机制，共同维护网络安全，形成网络治理新格局。

　　在社会信息化、文化多样化深入发展的当下，我们唯有科学把握网络传播规律，善于利用互联网开展高校宣传思想工作，才能更好落实立德树人根本任务，培养出担当民族复兴大任的时代新人。

　　（本文系教育部人文社科项目（高校思想政治工作专项任务）“高校微信公众平台的思想政治教育功能开发机制研究”（18JDSZ3032）、山东省社科规划项目“高校微信公众平台的思想政治教育功能优化研究”（18CSZJ22）阶段性成果）

　　（作者单位：山东师范大学马克思主义学院）