三年多来，长江师范学院研究人员通过深入特困地区（市、县）教育部门、义务教育学校实地调研考察，并与当地校长和教师开展深度交流访谈，获得了鲜活、真实的材料，紧紧围绕教育精准扶贫阻断贫困代际传递，完善精准扶贫保障机制体制，以及增强义务教育精准扶贫实效等问题，开展了较为深入的研究。同时，对义务教育精准扶贫的价值取向、主体转向、机制保障、考核督导、增强实效等提出了对策建议，以期实现“志智双扶”和对个体贫困的精准帮扶，提升教育扶贫的精准性和实效性，做到扶真贫、真扶贫，从而阻断贫困代际传递。本版刊发课题组三篇文章，较为系统地阐述了义务教育精准扶贫的相关问题，对进入新阶段的义务教育精准扶贫，具有现实借鉴意义。