信息化战争中心理战准备的着力点
2012年10月24日 10:59 来源：《中国社会科学报》 第370期 作者：陈福汉 吴都强
【核心提示】信息化战争残酷而激烈，对官兵的心理素质提出严峻挑战。加强心理战训练已经成为影响和制约战斗力生成和提升的一个关键环节。
信息化战争条件下，高度精确化、智能化、数字化和网络化的武器装备的广泛运用，为心理战的迅猛发展提供了更为先进、快捷、有效的物质技术手段，使心理战的渗透性、时效性、震撼性远超历史上任何一个时期。找准着力点夺敌心志，方能在未来战争中抢占主动。
加强教育宣传 做好思想准备
思想准备的不足，是最危险的。中国长期处于和平环境，不少人的战备意识弱化，必须不断夯实官兵应对信息化战争中心理战的思想根基。
进行安全形势教育。和平与发展虽然仍是当今时代主题，但化剑为犁的时代远未到来，天下很不太平。国际力量对比的进一步失衡，将使霸权与公理的斗争更加激烈，霸权主义国家可能变得更具进攻性和冒险性，国际政治存在着武力化的倾向。尤其是随着美国战略重心的东移，我国同日本、菲律宾、印度等周边国家的领海和领土边界纠纷充满变数，冲突可能升级，我国进行反侵略反分裂战争的可能性远未消除。因此，要经常进行安全形势教育，使官兵不断增强忧患意识，认识到战争并未走远，战争可能就在明天。
进行爱国主义教育。离间政党、政府、军队和人民的关系，是信息化战争中心理战的主要目的和内容。美对伊拉克的心理攻击之所以奏效，与萨达姆实行独裁统治，导致伊国民爱国主义精神弱化，有着直接关系。伊拉克的这个教训告诉我们，必须要大力加强爱国主义教育，保护官兵深厚的爱国情感、强烈的民族自豪感。
进行正确的战争观教育。要战胜敌人，首先要“战胜自我”。要帮助官兵树立敢打必胜的信心。首先，要教育引导国民和官兵充分认清未来信息化战争胜负的决定因素仍然是人而不是武器装备。其次，要广泛普及高技术兵器知识，使官兵认识到其虽有巨大威力，但并非完美无缺，同样可防可打，减轻心理压力。再次，要正确分析敌我力量对比，使官兵认识到敌方优中有劣，我方劣中有优，战争最终要靠综合实力较量。
进行革命英雄主义教育。通过学习革命前辈的英雄事迹，培养官兵勇敢、大胆、坚定、顽强、冷静等良好的心理素质，并利用部队参加急难险重任务的机会，以高标准、严要求摔打部队，使官兵在危险、复杂、多变的环境中反复接受多种心理刺激，以提高心理适应能力。
健全队伍机构 做好力量准备
信息化战争中心理战在全维空间展开，专业性强，组织复杂，要求极高，需要建立健全专门的队伍机构，形成完整的力量体系。
健全心理战指挥机构。信息化战争中心理战涉及面广，编组复杂，需要高度集中的心理战指挥机构。结合中国国情，从战略层面看，应在国家和军队设立心理战领导机构，建立健全各军兵种、战区心理战指挥协调机构（心理战办公室），平时负责指导部队心理战训练，提高训练效益，战时有权整合各方资源，发挥应有的职能性作用，搞好心理攻击和心理防御。
组建心理战专业部队。信息化战争中心理战技术要求高，实施难度大，需要专业心理战部队来组织和保障。美军现有一支人数众多的心理战专业部队，其中陆军有4个心理战群，下辖12个心理战营、22个心理战连，海军有一个心理战欺骗大队，空军有一个特种作战联队用于支援心理战活动。建议我军应按照“突出重点、集中建设、精干顶用”的原则，尽快在总部和战区一级成立团、营规模的心理战部队，条件成熟后在重点作战部队和应急机动作战部队编制适度规模的专业心理战分队。
设立心理战研究机构。没有专门的心理战研究机构，就难以在心理战理论建设上有大的发展，更难以指导心理战实践。一些西方国家都建立有专门从事心理战的理论和技术研究机构。我国对心理战的研究目前还处于“烟囱”式的半松散状态，应设立壮大心理战研究机构，人员由军事战略、国家安全、心理科学、信息科学等方面的专家和研究人员组成，创造出具有我军心理战特色的理论体系，为作战指挥机构提供决策咨询。
培养心理战骨干队伍。信息化战争中心理战需要大量的技术专家特别是信息技术专家，以及精通军事、外交、经济、法律、新闻、地理等知识的复合型人才。在美军心理战大队中，既有大量的心理战专家，还有地区专家和语言专家。我们要提高心理战的质量层次，必须把人才队伍建设放到优先发展位置上来，制定特招、使用、稳定、奖励等政策规定，采取院校培养、送学深造等措施办法，下大力培养。
紧扣实战特点 做好训练准备
信息化战争残酷而激烈，对官兵的心理素质提出严峻挑战。加强心理战训练已经成为影响和制约战斗力生成和提升的一个关键环节。
强化科学性。按照“仗怎么打，兵就怎么练”的原则，科学设置训练内容，重点突出心理战战法训练和心理素质训练。通过基本技能操练、心理素质训练、综合战术运用等，提高官兵的心理承受能力。此外，还要区别不同专业训练内容，把心理战训练内容融入其中，特别是在野外战术训练时，要多安排一些培养官兵胆量和意志的训练课目。
突出针对性。心理战训练要立足平时，着眼战时，瞄准强敌，区分层次，增强针对性。首长机关在练谋略、在想定作业训练中设置错综复杂的心理战情况，提高其综合分析和推理能力。专业分队和心理战骨干部队重点练技能，重点了解掌握作战地区敌情、社情和敌军的心理弱点，有针对性地制作各种攻击信息；使官兵了解掌握瓦解敌军的传统做法，了解信息化战争中心理战特点，研究探索应对之策。
注重实用性。针对信息化战争特点，可以广泛利用电子、激光以及各类信息技术，使参战人员置身于近似实战的环境中，学会自我调节。同时，也可以模拟实战中的困难环境，如设置强大、狡猾的敌人，选择生疏地形及复杂恶劣的气候等，使部队处于情况不明、情报不灵、通信受到干扰、陷入敌人包围等紧张、危险态势中。俄军心理学家认为，2—3次重复同样的危险情况，可以使96%的士兵减少心理上的消极反应，提高战时心理承受能力。
兼顾整合性。要把心理战纳入信息化建设整体规划之中，对心理战训练的内容、时间、考评及组织领导进行细化分解和具体规范，使之与信息化建设同步。要把心理战训练与部队经常性工作结合起来，加大心理疏导力度，培养官兵健全的人格和健康的心理。把心理战训练作为各种演习的一个重要课目，制定作战行动方案，演练攻击手段，检查演习效果，将评估心理战的威慑效果作为重要课题，在演习中运用提高。
开发信息资源 做好手段准备
做好信息化战争中心理战准备，必须要紧跟时代发展，充分利用各种信息资源，丰富和拓展各种手段，使心理战更具威力。
利用新闻传媒宣传心理战。在伊拉克战争中，美国将新闻舆论战与心理战高度融合，成立白宫全球宣传办公室，专门推动与国外电台、电视台的合作，让现代传媒为心理战的展开提供了空前广阔的平台。在信息化战争中，媒体舆论仍是敌我双方争夺的焦点。只有掌握和运用好媒体舆论，才能把握瓦解敌军的主动权。在未来实战中，要建立顺畅有力的军地“三战”协调领导机制，整合利用军地舆论媒体资源，并实施统一管理、严格控制，增强对敌宣传的强大攻势，促使敌官兵军心动摇和失去信心。
利用信息技术开展信息心理战。信息领域是心理战的主要战场，信息技术是心理战的主战手段。在第四次中东战争中，美军协助以色列，运用“信息插入”技术，利用掌握的埃及空军飞行员资料，在空战正激烈时，对埃及飞行员的耳机输入妻子呼唤回家的声音，使其思维混乱，成了以军的活靶子。大力研究开发信息武器、信息技术，运用军事手段、通讯设备、计算机病毒、黑客入侵等方法，打击敌方的信息设施，摧毁其信息关键环节，破坏其信息能量源，实施信息封锁、信息阻断、信息渗透以及信息欺骗等，使其丧失信息处理、获取和传递的能力，从而造成巨大的心理困惑和心理伤害，夺取战争的主动权。
利用互联网开展网络心理战。网络具备资源共享、传输快速、交互灵活、形象直观等特点。美国防大学信息资源管理学院就专门培养计算机网络战士，陆续投入心理战部队。可以预测，信息化战争中，网络必将成为心理战的重要战场。目前，我国的网络软件开发技术还相对滞后，在网络心理战对抗中难占优势。做好信息化战争中心理战准备，要求我们必须加强网络技术的开发和利用，尽快形成信息技术优势，抢占网络心理战的先机，在未来战争中克敌制胜。
（作者单位：济南军区72241部队）
责任编辑：流金
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