From theory to bricolage: Indiscipline and the exemplary gestures of interpretation

　　内容摘要：本文认为，我们推测中的“后理论”时代比任何时候都需要智识的姿态，这种姿态形成了带有形形色色伪装的理论的特征。在描绘了近期理论发展的简短历史图式之后，文章区分了智力活动的四个维度（说明，建模，故事讲述，反思），只要我们想试图理解我们的世界，这些维度就会始终交织在一起。文章接下来指出，这四个维度全都包含在阐释活动中，这种阐释活动理应显示为理论在另一种意义上的延续。在与瓦莱德·高泽西（Wlad Godzich）、斯蒂文·奈普（Steven Knapp）和丹尼尔·吉廖利（Daniele Giglioli）或克洛德·列维-斯特劳斯（Claude Lévi-Strauss）的对话中，文章重新将阐释描述为一种无规训形式，相比于现代“科学”非现实的理想化而言，它更接近于“野性思维”的拼凑。然而，它的结论却是，拒绝这样的二分法，而呼吁“理论拼凑”（theoricolage），即理论与拼凑之间无规训的、愉快的混合。

　　伊夫·西通（Yves Citton）是法国格勒诺布尔第三大学（Université de Grenoble-3）18世纪法国文学教授，也是18—19世纪法国文学、思想和表现研究中心（UMR LIRE）［法国国家科研中心（CNRS）5611］的成员。他在美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学的法语与意大利语系任教12年，还一直是纽约大学、哈佛大学和巴黎政治学院的客座教授。他新近出版的著作有：《如何管理注意力》（Paris: Le Seuil, 2014）；《人类的身体语言——美学体验中的自然人类学》（Paris: Armand Colin, 2012）；《不可持续的逆转》（Paris: Seuil, 2012）；《超人统治——很令人好奇的地缘政治学和经济增长批判导论》；《人类的未来——知识经济还是诠释文化？》 de la Découverte, 2010）；《神话统治——左派的讲故事和想象》Amsterdam, 2010）。