2020年10月，习近平总书记在中共中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上指出，“在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的”。2022年3月，习近平总书记再次强调，“要守住政治关，时刻绷紧旗帜鲜明讲政治这根弦”。政治能力作为新时代党员干部工作的“第一能力”，是衡量党员干部的“第一标准”，其根本在于旗帜鲜明讲政治，必须将增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力、斗争本领、风险防控能力和拒腐防变能力作为关键要点，贯穿新时代党员干部政治能力建设过程始终。加强新时代党员干部政治能力建设，坚持不懈推进党的政治建设，要注重以下四个方面。
首先，坚持政治过硬和本领高强相结合。政治过硬根本在于党员干部旗帜鲜明讲政治，理想信念坚定，经得起考验，受得住磨炼。本领高强，就是具备干事创业的专业知识，成为本职工作的行家里手。政治过硬和本领高强是辩证统一、相辅相成的。毛泽东同志强调，“政治和业务是对立统一的，政治是主要的，是第一位的，一定要反对不问政治的倾向；但是，专搞政治，不懂技术，不懂业务，也不行”。一方面，政治过硬是本领高强的方向前提。政治方向正确、本领高强才能为党和国家的事业发展发挥积极作用。要加强党员干部的理论教育和思想武装，不断提升马克思主义理论水平和党性修养，在实践磨炼中提高政治能力，确保党员干部守住忠诚干净担当的政治本色。另一方面，本领高强是政治过硬的重要支撑。要通过组织专业知识技能培训、选配人岗相适业务干部、加强交流锻炼等方式，引导党员干部提升专业技能，在实践中增强干事本领，善作善成，久久为功，从而更好地为党和国家服务，为人民群众服务，为社会主义现代化建设事业服务。
其次，坚持守住正道和创新发展相结合。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中，深刻总结了我们党团结带领中国人民创造新时代中国特色社会主义伟大成就的重要历史经验，其中一条就是守正创新。政治能力建设是党员干部的永恒课题，只有进行时，没有完成时。这就要求党员干部必须充分运用好守正创新这条重要历史经验，跟随形势变化、时代发展、人民期望、条件转变而不断提升自身政治能力建设。一方面，要继承和发扬党的优良传统，不忘初心、牢记使命，学好马克思主义，坚持理论和实际相结合、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风，以高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉，坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”。另一方面，要与时俱进紧跟时代步伐，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，准确掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，并结合时代发展和技术进步，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，勇于创新实践工作方式方法，着力推进实践基础上的认识创新和理论升华，进而实现政治能力的再强化、再提升。
再次，坚持组织培养和个人锻炼相结合。党员干部的政治能力不是与生俱来的，想要切实获得提高，必须通过组织和个人共同发挥好内外因的作用。一是强化组织日常培养。突出政治标准首要地位，注重日常考准考实党员干部政治素质，对政治表现不合格的坚决予以“一票否决”。以党校、高校和红色旧址遗址等红色资源为抓手，借力“互联网+”新媒体功能，推进思想教育常态化。开展“蹲苗育苗”计划，将政治立场坚定、认真履职尽责、综合表现突出的年轻干部放到重大任务重大斗争最前沿，放到艰苦环境和关键岗位去磨炼摸爬滚打，接受政治考验历练，使年轻干部丰富经历、增强阅历、提高能力。二是个人主动接受政治锤炼。党员干部应当始终保持和弘扬艰苦奋斗精神，不畏困难，敢于斗争，吃苦耐劳，担当作为，将实践锻炼作为锤炼党性的“必修课”，哪里艰苦去哪里，主动到基层一线的急难险重岗位去历练，积累政治经验和实践本领。
最后，坚持制度监督和自我约束相结合。一是提升监督制度的规范性和有效性，推动政治能力建设常态化、长效化发展。党的十八大以来，党中央高度重视制度治党、法规治党，不断健全完善制度法规体系，坚持全面从严治党，为新时代党的政治建设提供了坚强制度保障。2015年10月，中共中央颁布实施了新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，2016年10月，党的十八届六中全会审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，2019年1月颁布了《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，这一系列制度准则形成有效监督体系，以从严管理、规范执行为抓手，引导党员干部严守政治纪律，遵守政治规矩，真讲政治、讲真政治。二是增强党员干部拒腐防变的自觉性和警惕性，守住“不敢腐、不能腐、不想腐”的思想底线。习近平总书记强调，“清正廉洁作表率，重点是教育引导广大党员干部保持为民务实清廉的政治本色”。党员干部应当带头加强党性修养，知敬畏、存戒惧、守底线，明大德、守公德、严私德，注重家庭家教家风，坚持廉洁自律、廉洁用权、廉洁齐家。
（本文系福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心年度项目“树立正确党史观的理论与实践研究”（FJ2021XZB055）阶段性成果）
（作者单位：福建师范大学马克思主义学院；福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心）
