生态环境部等六部门发布《“美丽中国，我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划（2021—2025年）》（以下简称《行动计划》），将生态文明教育纳入国民教育体系，并提出了诸多具有高度可行性的措施。这些举措高度肯定了新时代加强生态文明教育的重要意义。

　　深刻理解新时代加强生态文明教育之“理”。第一，为牢固树立社会主义生态文明观奠定价值基础。能否牢固树立社会主义生态文明观，直接影响到新时代生态文明建设的推进。《行动计划》以习近平生态文明思想为指导，旨在引导全社会牢固树立生态文明价值观念，形成勤俭节约、艰苦奋斗、绿色低碳的社会风尚，引导人们确立符合社会主义生态文明观要求的思想观念与行为规范。

　　第二，为提升全民生态文明素养提供理论遵循。营造绿色循环、生态宜居的美好家园是全体人民的共同夙愿，提升全民生态文明素养是创造美好生态环境的必然要求。我们要加强生态文明建设社会动员，广泛传播生态价值理念，繁荣生态文化，培育生态道德。要让“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，让“人与自然和谐共生”成为社会共识，让公民的生态文明素养转化为建设美丽中国的自觉行动。

　　第三，为建设社会主义生态文明凝聚广泛力量。生态文明建设战略的推进事关中华民族的永续发展，与每个人息息相关，没有任何人是旁观者，也没有任何人是局外人，凝聚更广泛的社会力量是社会主义生态文明建设的必由之路。《行动计划》将多方参与、统筹推进作为基本原则，将深入学习贯彻习近平生态文明思想作为重要任务，开展全国生态文明示范创建宣传，能够为新时代社会主义生态文明建设蓄积力量。

　　持续探索新时代加强生态文明教育之“路”。新时代加强生态文明教育，需要在以下几个方面下功夫。首先，要打造全覆盖、相贯通、一体化的生态文明教育格局。做好生态文明的宣传教育工作，是全民携手共建美丽中国的必要环节，这就要求我们推进生态文明学校教育，兼顾生态文明社会教育，逐步构建全覆盖、相贯通、一体化的生态文明教育格局。每一位社会成员都是生态文明教育的参与者，应当注重生态文明教育的全民性。

　　其次，要凝聚党政机关、企业、人民团体和社会组织等生态文明教育力量。生产方式、生活方式和思维方式的绿色化转型，归根结底需要依靠人民群众的磅礴力量，这就需要建立导向鲜明、职责清晰、共建共享、创新高效、保障有力的生态环境治理全民行动体系，汇聚多方社会力量参与生态文明的宣传教育工作，并使之多元协同、同向同行。

　　再次，要采用线上线下、校内校外、课上课下相结合的生态文明教育方法。线下应积极开展生态文明大宣讲活动、组织实践案例宣传并加强对外传播。线上应加强正面的新闻宣传、曝光负面典型并提高舆情的研判能力。此外，校内教育与校外教育也应并驾齐驱。除了广泛开展校内生态文明教育，还应当积极组织学生走出校园进行与生态环境保护相关的实践活动，让学生切身感受大自然的独特魅力，不断探索并综合运用多种生态文明教育方式，因时、因事、因地、因人制宜，增进生态文明教育实效。

　　最后，通过进家庭、进社区、进工厂、进机关、进农村等方式拓宽生态文明教育的覆盖面。《行动计划》中提到的实施生态文化精品工程、建立文化宣传小分队、践行绿色生活方式、加强典型宣传的道德培育行动等志愿服务行动，都需要人民群众的广泛参与。在具体的行动中，应在不同场域广泛开展生态文明教育，增进人民群众参与生态文明建设的积极性，保障生态文明教育在全社会的广泛覆盖。

　　（本文系国家社科基金项目“习近平新时代中国特色社会主义生态文明思想研究”（18BKS058）阶段性成果）

　　（作者单位：东北林业大学马克思主义学院）