本报讯 （记者 吴楠）10月11日，江苏省教育厅召开新闻发布会，解读新近出台的《省教育厅关于加快推进本科高校新文科建设的意见》（以下简称《意见》）。《意见》主要围绕如何推动江苏高校文科教育迈向更高水平这一核心问题，明确了“价值引领、守正创新、特色发展”的基本原则，提出了大力实施“四大计划”，即江苏新文科教育教学体系创新计划、江苏新文科交叉人才培养先锋区建设计划、江苏新文科大讲堂计划、“悦读经典”——江苏大学生读书行动计划。

　　新文科是教育部提出的“四新”建设之一。本科专业门类中除了理学、工学、农学和医学外，哲学、文学等八个学科门类都可纳入“文科”范畴。江苏省教育厅副厅长、党组成员杨树兵表示，新文科的“新”指的是“创新”，是文科教育的创新发展，是以全球新科技革命、新经济发展、中国特色社会主义进入新时代为背景，突破传统文科的思维模式，以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径，促进多学科交叉与深度融合，推动传统文科的升级更新。

　　“面对风起云涌的新工业革命和世界大变革，过去以固化学科专业开展人才培养的文科教育模式已无法满足时代和国家发展需要。”南京大学哲学系教授张亮表示，《意见》在省域高度提出“探索交叉人才培养新模式”，强调基于多学科交融，积极探索跨学科、跨专业的文科教育组织新模式，强化校内、校际、校企合作，积极探索新文科交叉复合型人才培养新模式，打造新文科交叉人才培养先锋区，具有重要的前瞻性。

　　谈到理工类院校如何推进新文科建设，南京理工大学副校长李强表示，学校将在专业、课程、实践、教师队伍四个方面持续深化新文科建设。在专业方面，积极推动理工文多维交叉融合，探索理工类院校新工科、新文科专业改革的新模式；在课程方面，充分发挥课程优势，构建通识教育与专业教育相融合的课程体系；在实践方面，整合计算机、外语教学资源，建好语言学等跨学科专业和实验室，充分利用雄厚的理工文化教育资源开展新文科实践；在教师队伍方面，按照“名师+团队”模式，建设跨学科、跨学院的教学共同体。