本报综合外媒报道 近期一项研究探索了公众对科学的信任程度变化以及变化发生的原因。《美国国家科学院院刊》3月4日刊发文章《美国公众对科学的信心趋势和进一步改善的可能》称，美国公众对科学较为信任，但质疑学者对科学准则的遵守情况。

　　美国密歇根大学政治学系教授亚瑟·卢皮亚（Arthur Lupia）是该研究的合作者。他认为，信任是需要争取的。他们想了解公众对科学的信任正在发生怎样的变化、原因何在，以及科学事业是否有办法重新赢得人们的信任。该研究部分数据来源于宾夕法尼亚大学安纳伯格公共政策中心2023年2月22日至28日进行的安纳伯格科学知识调查，调查对象包括1638名美国成年人，他们需要表达自己对学者和科学的看法。分析结果显示，公众对学者的能力、可信度和诚实度有很强的信心，73%的受访者对学者有“非常高”或“较高”的信任度，相信学者会以公众的最佳利益行事，受访者对医学领域学者的信任度最高，达到77%。

　　研究人员认为，虽然公众对科学中所包含的价值观有着广泛共识，但公众质疑学者是否真的遵守这些价值观。例如，70%的受访者认为，当研究结果与开展研究的组织的利益相悖时，学者就不会公布该研究结果。

　　美国宾夕法尼亚大学安纳伯格传播学院传播学教授凯瑟琳·霍尔·贾米森（Kathleen Hall Jamieson）表示，公众对学者是否认同科学价值观、能否克服人性和政治偏见以及纠正自己的错误看法也很重视。有53%的受访者认为，学者会向公众提供公正的结论，有42%的受访者认为学者能够克服自己的偏见、认同科学价值观。公众在学者的行为准则上有较为一致的观点，这也是他们对科学充满信心的重要支撑。84%的受访者表示，学者应当公开其资助者的情况。92%的受访者表示，学者能够不固守研究假设，对研究结果持开放态度。

　　研究人员表示，对学界有更多且不加批判的信任，不会让社会变得更好，也不利于提高公众对科学的信心。相反，对学界不加批判的信任违反了科学准则，并与科学的挑战性、批判性和自我纠正的文化背道而驰。因此，研究人员、科研组织乃至整个学界都需要加倍努力，改善研究、自我批判、促进交流，并在发现错误和不当科学行为时敢于纠正，真正赢得公众的信任。

　　研究人员总结道，学者积极遵守科学准则有助于公众对科学研究保持信任，其中包括批判性、自我纠正、承认数据和方法的局限性、精确说明关键术语、如实描述科学实践的每一个步骤和支撑性证据。

　　（练志闲/编译）