自专业社会工作在20世纪初被引入中国，中国社会工作已经有了百年以上的历史，但有关中国社会工作史的研究和书写长时间未能进入社会工作学人的视野。究其原因，这种状况的产生与社会工作的学科地位密切相关。专业社会工作自从来到中国，就一直在社会学学科体系之内发展，被认为是社会学的应用部分，常被称为“应用社会学”。20世纪80年代社会工作专业教育恢复重建以后，社会工作专业依然依附于社会学，至今多数高校的社会工作专业还设在社会学系。如此一来，中国社会工作史就附着在中国社会学史之内。

　　从中国社会学史的著述情况来看，中国社会工作史在其中也处于边缘地位。孙本文在1948年出版的《当代中国社会学》一书中，专辟一章《社会事业与社会行政的研究》，概述此前中国社会工作的发展历史；杨雅彬在《近代中国社会学》中也设有一章，专论言心哲的现代社会事业研究。虽然中国社会工作史的内容在这两部著作中所占比重很小，但已被纳入了中国社会学史的范围之内，还是值得肯定和称道的，其他中国社会学史著作基本上没有给出相应的叙述。在文章方面，自董根明于2005年发表《我国专业社会工作的发轫》以来，以中国社会工作史为主题的文章逐年增加，迄今为止总数已超过了400篇，但研究时段以民国时期为主，研究范围较为狭窄，研究范式亦远未形成。

　　中国社会工作史的研究与书写在整个社会工作学科体系中明显处于薄弱环节，这与社会工作教育蓬勃发展和社会工作人才队伍不断壮大的现实不相匹配。据统计，截至目前，开设社会工作本科专业的高校有350所之多，开设社会工作专业硕士点（MSW）的高校和学术研究机构也有183个。截至2021年底，全国已有通过社会工作者职业水平考试而获得证书者73万多人，其中包括从2019年举行考试以来获得高级社会工作师资格者近400人，我国社会工作专业人才总量已达163万人。

　　很显然，中国社会工作史的研究与书写远远跟不上社会工作教育与实务发展的需要，这对社会工作学科建设和社会工作人才素质提升都造成了不利影响。首先，中国社会工作史的研究与书写，是建立中国特色社会工作学科体系的需要。一个学科没有学科史，这个学科一定是不完备的，社会工作学科亦莫能外。其次，中国社会工作史的研究与书写，可以为社会工作理论研究与实务教学提供可资利用的优质资源。中国社会工作的百年历史留下了诸多宝贵的实践经验，需要通过中国社会工作史的研究发掘出来，并通过多种书写方式传布开来。再次，中国社会工作史的研究与书写，有助于增强社会工作的专业认同感。社会工作的专业属性和专业价值，一直是困扰社会工作教育界和实务界的难题之一。而通过历史来塑造学科的集体认同，几乎是每门学科的常规方法，社会工作学科更需要通过中国社会工作史来塑造集体认同，进而增强社会工作的专业认同感。

　　此外，中国社会工作史的研究与书写，还有助于增强社会工作者的职业归属感。社会工作是有着明确边界的一种职业，但现实中对社会工作职业边界的认识是很模糊的。医生、律师、警察的职业角色，每个人都识别得清清楚楚，而社会工作者的职业角色很不容易辨识。中国社会工作史的研究与书写，可以使社会工作者通过历史上的角色描述和角色演变明晰自己的职业角色，知道自己“从哪里来、要到哪里去”，增强职业归属感。

　　基于上述理由，笔者认为要重视中国社会工作史的研究与书写，使中国社会工作史成为一门“显学”，并成为社会工作教育的专业课程之一。尽管中国社会工作史研究要走向成熟还有很长一段距离，但经过多年的不懈努力，已然雏形初现。未来的努力方向，是界定中国社会工作史的研究对象、研究内容和研究方法，初步形成中国社会工作史的研究范式，推动中国社会工作史写作局面的大繁荣，为新时代中国社会工作事业的大发展竭尽绵薄之力。

　　（作者单位：河北科技大学社会学研究所；河北大学哲学与社会学学院）