11月10日，首届“马克思主义经典著作教学与研读指导”学术研讨会在山东烟台举行。与会学者围绕会议主题“马克思主义中国化时代化的理论与实践”展开研讨。

　　带着问题意识研习经典著作。中国高等教育学会马克思主义研究分会理事长、北京大学校务委员会副主任安钰峰认为，研读马克思主义理论学科原著、开展原著教学始终是学界高度关注的重点、难点问题。山东大学马克思主义学院教授吴文新认为，马克思主义之“道”反映了自然界、人类社会和思维的一般规律，特别是揭示了人类社会的一般规律和资本主义社会的特殊规律。研习经典作家的著述和思想，能够深切感受到他们思想的生机活力和时空穿透性。一方面，可使我们从中获得重新审视我们这个时代的理论创新；另一方面，经典作家们给我们留下了广阔的理论领域和学术空间，可以使我们像经典作家那样观察时代、思考时代、改造时代。

　　将经典研读融入人才培养过程。浙江大学马克思主义学院副院长刘召峰认为，应精选“本—硕—博”有效衔接、逐步深入的经典著作研读篇（书）目，科学合理地设计研读方案，将经典著作研读融入马克思主义理论人才的招生、中期考核、评奖评优、毕业设计（论文）等全部培养环节。通过经典著作研读班等多种形式，实现经典著作研读与人才培养质量提高的良性互动。清华大学马克思主义学院教授王峰明认为，要通过广泛地研读马克思主义经典著作，深入探究相关学术谱系，不断培养自身的问题意识。同时，要从对现实的观照中增强问题意识，在文本研读中思考重大时代课题，回应时代关切，实现理论与实践相结合。北京大学马克思主义学院副院长宋朝龙认为，在研读马克思主义经典著作过程中，不仅要加强对理论本身的理解，还要关注马克思主义与时代发展的关系，通过对文本逻辑的研读分析，完整掌握马克思主义的内在逻辑。研读马克思主义经典著作要与关注现实相连接。他举例说，列宁就是用《资本论》的逻辑来解决当时的时代问题的，要运用马克思主义的立场、观点和方法观察和理解当代世界。中国政法大学马克思主义学院执行院长邰丽华认为，研习马克思主义经典著作，要准确理解和把握经典著作蕴含的方法论和理论本质，运用马克思主义的基本原理、方法和立场分析与解决现实问题，同时，要立足于马克思主义的整体性研读马克思主义经典著作。

　　会议由中国高等教育学会马克思主义研究分会、北京大学马克思主义学院、烟台大学马克思主义学院主办。