本报讯 （记者陈雅静）8月23—25日，2024（第20届）语言智能教学国际会议暨2024英语教育及应用语言学国际大会在北京举行。与会学者就人工智能技术为语言教学和学习带来的机遇和挑战提出了各自的见解，运用丰富的教学实例为数字化外语教学研究注入更多活力。

　　语言智能教学是利用人工智能技术提高语言学习效果的一种教学方式。通过智能辅导、语音识别、聊天机器人等，为学习者提供个性化的学习体验和实时反馈，从而提升语言学习的效率和效果。香港教育大学人文学院副院长王立勋表示，在多语言教育领域，语言智能技术的应用极大地丰富了教学手段和方法。通过在自然语言处理中实现代码的灵活切换与转译，技术能够在单一交流过程中无缝地运用两种或多种语言。此外，教材上添加的转换码进一步促进了学生对新概念的理解和掌握，使得学习过程更加直观和高效。这种技术的应用不仅提高了教学的灵活性和互动性，也极大增强了学生的语言能力和跨文化交流能力。

　　北京外国语大学网络教育学院院长唐锦兰介绍，2024年1月，北京外国语大学网络教育学院的办学实践作为全球唯一高校领域的案例被纳入ISO/TR 29996《教育与学习服务 远程与数字学习服务 案例分析》国际标准。在当今这个充满活力的时代，创新科技与高等教育的融合日益紧密。网络教育学院在课程研发上，深刻洞察市场需求，致力于学习服务过程的深入研究，将人工智能技术应用于外语教学的各个方面，研发上线了多个智慧教学系统及应用程序，为更多学习者打开了通往知识世界的大门。

　　会议由中国英汉语比较研究会语言智能教学专业委员会主办，北京外国语大学网络教育学院、人工智能与人类语言重点实验室及北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目组等联合承办。