本报综合外媒报道 英国利兹大学官网近日报道称，全球的学术机构正在加紧合作，努力解决当今人类共同面临的全球性挑战，这一合作趋势也与学者不断创造和分享对社会有益的科学知识的努力相一致。

　　知识公平网络由利兹大学发起创立，旨在激励各大洲紧密合作，并于2022年11月举行了首届全球峰会，非洲、北美和欧洲的许多学术机构加入了这一开创性平台。该网络致力于使全球开放获取研究成果和高质量的大学教育，为开放分享专业知识提供一个全球平台。每个签署机构都承诺将积极推动实现知识获取公平，并通过定期召开论坛和会议推动和监测进展，努力构建一个开放的全球知识社区。

　　利兹大学校长西蒙妮·布伊滕迪克（Simone Buitendijk）在南非比勒陀利亚大学举行的一次活动中表示，这个开创性网络将有助于开放高等教育的教学和研究，鼓励各方合作。她认为，一直以来高校专注于互相竞争，现在应该开始改变。只有通过合作，使知识的获取更加公平，我们才能解决世界上最大的挑战。

　　比勒陀利亚大学也是知识公平网络的共同创始人之一，该大学校长塔瓦娜·库佩（Tawana Kupe）说：“作为非洲领先的研究密集型大学，我们致力于共同创造新的科学知识。很高兴能够投入我们的专家和资源，为失业、不平等和气候变化等世界性问题寻找解决方案。”比勒陀利亚大学每两年举办一次科学领导力活动，通过关注全球开放科学运动及其对非洲的意义，审视科学作为一项全球公益事业的理念。今年的活动主题为“开放非洲，开放科学”，鼓励非洲学者积极拥抱不断发展的开放科学运动，更多地参与解决世界问题。

　　一些学者表示，这一计划令人感到振奋，地方与全球都在致力于推动知识创造和开放传播。墨西哥蒙特雷科技大学校长大卫·加尔萨（David Garza）表示，接受教育是一项基本人权，也是保障人类社会福祉和发展的基础。泰国玛希隆大学校长班崇·马汉萨瓦利亚（Banchong Mahaisavariya）认为，促进信息开放获取，支持多样化的学术出版模式，倡导摆脱以竞争为核心的排名模式，这些努力确实令人鼓舞，正在给世界带来真正的改变。

　　（练志闲/编译）