借助心理学提升欧盟法律接受度
2022年12月12日 08:43 来源:《中国社会科学报》2022年12月12日第2549期 作者:姚晓丹/编译
本报综合外媒报道 荷兰学者研究发现,在涉及欧盟法规的事务上吸收心理学方面的见解,可以提升相关法律法规的接受度。
荷兰莱顿大学官方网站12月7日发文表示,该校欧盟法教授阿明·库维斯(Armin Cuyvers)联合社会心理学研究人员,就如何提升欧盟成员国对欧盟的归属感以及欧盟法规的合法性进行了研究。
库维斯认为,在应对财富不平等和气候变化等重大挑战时,国与国之间的合作至关重要。但是,由于这种合作可能会要求有关国家和个人在参与度和自由度等方面做出让步,所以往往被视为一种威胁。他以欧盟成员国之间在敏感领域的摩擦为例,提出移民问题已经数度引发欧盟成员国之间的纷争。而法律可以在欧盟与成员国以及各成员国之间发挥桥梁与纽带作用,把它们连接在一起,也可以为欧盟成员国及其国民提供基本的安全保障。为此,有必要提升欧盟成员国国民对相关法律法规的接受度以及欧盟的合法性。
库维斯等人利用移动实验室在荷兰各地开展研究工作。在实验室中,他们让实验参与者阅读两个版本的法律文本,用仪器观测参与者,包括其血压、心率的变化等。他们发现,与民族认同感不那么强烈的人相比,具有强烈民族认同感的人对欧盟合法性的认同度更高。只有当人们认为欧盟对自己国家的独立身份构成威胁时,才会判定欧盟不合法。因此,欧盟的立法者应该注意减少其法规对各成员国独立身份的干扰,并为各成员国国民的国家认同提供保障,在保证相关文本在法律上正确的同时,减轻其在心理上给人们带来的不适。此外,欧盟法律应当关注双重身份,即在让人们认同其欧洲共同身份的同时,保证人们作为某国国民的身份是安全和可识别的。
库维斯总结道,进行跨学科合作需要事先了解其他学科的基本知识。此外,将两个学科的概念和研究方法结合在一起,通过提出和解答具体问题的方法来开展研究,能够取得更好效果。
(姚晓丹/编译)
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