博士就业难凸显加拿大教育困境
2021年02月03日 08:46 来源:《中国社会科学报》2021年2月3日总第2104期 作者:王悠然/编译

  本报综合外媒报道 一项最新报告显示,加拿大博士毕业生就业形势不乐观。

  1月26日,加拿大学术委员会(CCA)官网发布《成功的学位:关于博士毕业生劳动力市场转变的专家组报告》称,博士毕业生是一种重要的“待开发利用”资源,将对加拿大经济发展起到至关重要的作用,但他们中的许多人缺少凭借自己的专业知识和技能为经济增长和创新作出贡献的机会。

  报告指出,在进入劳动力市场时,加拿大博士毕业生正面临越来越多的“路障”。一方面,他们走上传统终身教职道路的机会越来越少;另一方面,在学术界以外,能满足博士毕业生就业需求的工作也非常稀缺。多重因素造成了这种“就业难”现象。一是博士生在校期间接受的训练与雇主对求职者的技能要求不匹配。二是学术界与企业间缺乏有效连接,博士毕业生对自己的技能缺乏清晰的认识,无法准确向雇主传达自己的价值。另外,博士毕业生的收入和就业情况因学科和性别而异,且差距显著。

  加拿大卡尔加里大学荣誉校长、报告专家组组长M.伊丽莎白·坎农(M. Elizabeth Cannon)表示,博士毕业生是加拿大推动创新、在全球经济中提升竞争力的重要资源,但他们遇到的困境反映出加拿大博士生教育存在一定问题。

  加拿大学术委员会主席兼首席执行官埃里克·M.梅斯林(Eric M. Meslin)认为,这份报告让人们更好地了解到博士毕业生走入职场时面对的挑战。博士毕业生进入劳动力市场非常重要,特别是在新冠肺炎疫情尚未结束的当下,社会急需掌握解决复杂问题技能的人才。

  (王悠然/编译)

责任编辑:陈静
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