内容提要：本文通过分析对当代大学生有关性别问题的思考和困惑，展现大学“社会性别研究”作为通识教育的重要性，一方面，在大学教育期间，学生经历着各种各样的性别社会化，带着自身丰富多样的性别问题，渴望交流相关知识；另一方面，他们成长在互联网时代，出色的学习能力使他们具有很强的反思精神，具有研究性别问题的能力。因此，性别平等的社会发展路径要从高等教育入手。

　　作者：佟新，北京大学社会学系教授、博士生导师，北京大学中外妇女问题研究中心副主任，研究领域为劳动社会学、妇女/性别研究和婚姻家庭社会学。Email: tongxpku@163.com