本报综合外媒报道 根据一项最新研究，跨学科研究团队通常采用两种基本的知识交换与融合模式。

　　据德国哥廷根大学官网12月12日报道，该校社会与传播心理学系主任玛格丽特·布斯（Margarete Boos）等人近日在英国《自然》杂志发表文章《揭示知识分享的恰当做法》（Mapping the right fit for knowledge sharing）。文章对德国某高校的三个跨学科合作项目进行了实地调研，采用多种方法考察了跨学科研究团队成员的认知活动和彼此互动。

　　作者通过观察，总结了两种基本的知识交换与融合模式。第一种是“理论—方法跨学科合作模式”（theory-method interdisciplinary collaboration pattern），即一方提供对研究课题的理论理解，另一方提供收集和分析数据的方法。第二种是“技术性跨学科合作模式”（technical interdisciplinary collaborative pattern），即合作者交换算法、技术技巧等学习工具以解决一个共同的研究课题。据此，他们为提高跨学科合作的有效性提出了若干建议。例如，团队成员如果在项目启动会议上就合作目标、沟通规则和研究工具等达成一致，可以为项目进展节约很多时间和资金。团队成员还应就各自对基本概念的理解展开讨论，统一研究的思想基础等。

　　（王悠然/编译）