本报综合外媒报道 法国学者表示，受教育权是人们的一项基本权利，但是在许多国家，难民的这项权利未能受到很好的保护。

　　7月25日，法国公共卫生高等研究院主任研究员阿莱西娅·勒费比尔（Alessia Lefébure）在“对话”网发文表示，相关国际条约和欧盟内部规章均有规定，要给予获得难民身份的人公平的受教育权。同时，大多数经济学研究成果也强调，移民对东道国及其母国的经济增长具有积极影响。然而，在欧美许多国家，难民在接受高等教育方面仍遇到很多困难。

　　经济状况是第一重障碍。难民接受高等教育需要通过各种评估测试，而这些测试所需的费用各不相同。尽管一些公私立机构为难民设立了专门的奖学金，但许多难民仍然难以支付学习期间所需的生活费用。学费、注册费、生活费和评估费用，给难民造成了心理障碍，让他们觉得自己难以在东道国接受高等教育。

　　很多时候，因缺乏官方证据，学历认证问题也阻碍了难民求学的脚步。针对没有原始文件且无法证明自己学历的难民，有关机构曾试图专门准备一种文件，以此证明难民在语言、专业和学术方面的水平。但大多数欧洲国家不认可这种证明文件。

　　此外，由于面向难民的咨询和指导服务不到位，也导致难民错失了接受高等教育的机会。勒费比尔认为，接受高等教育是难民自立和融入东道国社会经济体系的第一步。在与难民相关的重大政治和经济问题方面，有关机构和个人应更多参与评估，并在相关领域进行更多合作。

　　（姚晓丹/编译）