本报华盛顿10月16日电  （记者王悠然）一项新研究发现，父母对子女的教育模式受经济环境的影响。

　　《计量经济学》2017年9月号刊发了美国耶鲁大学和西北大学研究人员合著的论文《家庭教育方式：代际偏好传递中的利他主义与家长式领导》。

　　文章称，父母对子女的教育受利他主义（希望子女成功）与家长式领导（试图影响子女的选择）两种心理共同驱动，由此呈现出三种教育模式：宽容式，给予子女听从自己的意愿、从自身经历中学习的自由；权威式，试图塑造子女的偏好，以使其作出符合父母观念中“通往成功”的选择；独裁式，将自己的意愿强加给子女并控制子女的选择。作者认为，父母与子女的共同“利益”是子女获得成功，但冲突在于，父母是否更在意子女作为个体的幸福，而社会经济条件影响着父母对子女的掌控程度。

　　研究人员在不同时期、不同国家的数据中验证了上述推测。在价值观调查中，受访者表达了他们认为在养育子女时最重要的态度或价值观。从中可以看出，宽容式父母强调想象力和独立，权威式父母强调辛勤工作，独裁式父母强调服从；不平等程度较高的国家，宽容式父母较少；再分配性税收政策较多、社会支出较多、公民权利保护较强的国家，宽容式父母较多。研究人员表示，这一结论可以解释近些年“直升机父母”在美国的“流行”。这类父母过分介入或干预子女的生活，像直升机一样盘旋在子女的头上，将劝说与严密监控结合起来，属于权威式的教育模式。由于经济不平等加剧，美国父母转向更“密集”的教育方式以期望子女取得成就，预防他们产生风险行为。

　　“父母都希望子女成功，而经济形势影响着他们的教育方式。例如，现今社会职业流动性上升，独裁式教育的效果就逊于前几代人。这不是因为现在的父母比一个世纪前的父母更在意子女的福祉，所以放弃粗暴的教育模式，而是家庭教育策略需要适应现代经济。”耶鲁大学经济学系教授法布里齐奥·齐立波蒂说。