本报华盛顿2月20日电 （记者张小溪）近日，美国西北大学学者在《高等教育纪事报》撰文表示，应当把工程学与人文学科结合起来，培养更加全面发展的学生。

　　西北大学工程学院院长胡里奥·M. 奥提诺（Julio M. Ottino）和斯拉夫语教授盖瑞·索尔·莫森（Gary Saul Morson）认为，工程学和人文学科应当结合起来。从创立之初，工程学就直接为人类所用。学生在大学前几年学习解决问题的规律性方法，只有在最后一年才被鼓励创新。而在人文领域，创造性和隐喻性思维是主要学习方式。文学课程的重点不在教授字面的意思，而是要代入个人情感和理解进行学习。一般来说，人们掌握了一项技能，就需要对其加以训练直至成为本能，是一种熟悉并精通的过程，这也是工程学的学习过程。但在人文学科的学习过程中，有时需要把熟悉的东西“陌生化”，从全新的、个人的角度思考和体会。由此可见，这两个学科内容不同，思维方式也不同。奥提诺和莫森认为，克服习惯性思维是把工程学与人文学科联系在一起的重要一步。

　　学者建议，应从本科生抓起，让工程学专业学生学习文学、哲学和历史成为常态。创造大脑平衡发展的工程师和人文学家，才能出现更多创新。