许定远 刘电芝:父母冲突对儿童存在负面影响
2018年06月05日 08:14 来源:《中国社会科学报》2018年6月5日第1465期 作者:许定远 刘电芝

  儿童自出生以来,同他们接触最亲密的是父母,对他们影响最大的是家庭氛围,在家庭环境中,父母对他们的影响尤甚。同时,家庭生活是复杂繁琐的,父亲和母亲作为夫妻,在家庭生活中有时会产生一些矛盾和冲突,小到拌嘴、生闷气、吵架,大到打架、出走及离婚等。朗(N. Long)、英戈尔兹比(E. M. Ingoldsby)等人经过追踪研究发现,父母冲突会对儿童的情绪及认知、社交行为、学业成绩等产生负面影响,有些影响还甚为严重,需引起家长、学校及社会的注意。

  父母冲突对社交及行为方面的负面影响。金斯福格(K. M. Kinsfogel)和格里奇(J. H. Grych)研究发现,儿童从小看到父母的矛盾冲突越多,在青春期时就越容易在恋爱关系中表现出攻击行为,并且认为这种攻击行为是正常的。弗格森(D. M. Fergusson)等人的研究结果表明,通过父母冲突能够较好预测到儿童的攻击行为、与负面少年交往行为及吸毒行为。陕西师范大学心理学院于2016年对450名大学生的研究发现,父母冲突水平较高可能会导致儿童与父母的关系不佳,同时又导致同伴匮乏,网络成瘾几率较高。赵春梅等人调查了553名初中生,经过测量,电子游戏成瘾与父母冲突频率、强度等呈显著正相关。

  父母冲突对情绪及认知方面的负面影响。在情绪方面,约翰(H. G. John)、方晓义、叶蓓、胡赤怡、胡云君和王明忠等多位学者研究都发现,父母冲突越强烈、冲突频率越大,则儿童的抑郁、焦虑及孤独感就越多,体验到的安全感及主观幸福感则越少。在认知方面,武永新等研究者发现,父母冲突越强烈,儿童对父母冲突的认知评价越消极,亲子沟通越差,青少年的自尊和自我同一性发展状况越差。

  那么,父母冲突通过怎样的途径影响儿童?心理学界有两种不同的看法:第一种是格里奇和芬彻姆(F. D. Fincham)于1990年提出的认知情景模型;第二种是戴维斯(P. T. Davies)和卡明斯(E. M. Cummings)于1994年提出的情绪安全模型。这两种模型都得到了一定的实证证实。

  

  认知情景模型强调父母的冲突主要是经过儿童认知评价之后再对行为及情绪产生影响。如图1所示,该模型认为,儿童是分两阶段来评价父母的冲突,第一阶段是对冲突进行粗略加工,儿童判断所发生事情性质的好坏、是否对自己构成威胁以及他本人是否与这个冲突相关。在第二个阶段,儿童结合过去和当前的情景对整个事情的前因后果进行分析从而形成应对策略。

  与认知情景模型不同的是,情绪安全模型认为儿童对父母冲突首先会产生强烈的情绪反应。如图2所示,冲突首先影响儿童的情绪,再影响行为及认知。情绪安全模型还特别强调依恋理论中的安全感,认为依恋模式决定了儿童在父母冲突中的反应。因此,这种模型非常强调亲子关系的重要性,认为改善亲子关系是降低父母冲突负面影响的重要途径。

  父母冲突对儿童成长产生诸多负面影响,父母们最重要的是要避免在儿童面前发生冲突,但是当冲突在儿童面前发生后,有哪些方法可以降低冲突带来的负面影响?这里介绍四种方法:解释冲突及了解其看法;发展保护性因素;提高冲突处理技巧;教育儿童正确应对父母冲突。

  1.解释冲突及了解其看法。

  根据心理咨询临床理论及经验,个体对负性事件的了解越全面、越深刻、越知道来龙去脉,负性事件对其影响就越小。父母如果迫不得已在儿童面前发生冲突,特别是激烈冲突,事后应给儿童做出解释,让儿童明白父母冲突的原因、结果以及矛盾是否得到解决等,并且询问儿童对冲突的感受和看法。如果儿童对父母冲突仍有疑问,父母还应详细给予解答,这样可以有效降低冲突带给儿童的负面影响。

  2.发展保护性因素。

  影响人发展的因素是多方面的,父母冲突只是一个方面,如果能发展出其他更多的保护性因素,就能有效降低父母冲突带来的负面影响。芬彻姆研究发现,若复杂的保护性因素存在,即使是生活在高冲突家庭中的儿童,也不会存在更多的身心发展问题。

  其中一个重要的保护性因素是亲子关系的保护作用,如戴维斯和卡明斯的情绪安全模型强调的那样,良好的亲子关系让儿童有安全的依恋,在这种安全的依恋下,即使父母发生冲突,儿童的情绪受到的影响也较小,这种稳定的情绪有利于儿童掌控自己的行为方式,不容易做出一些极端及负面行为。

  还有一个重要的保护性因素就是父母对儿童的有效监管,当父母发生冲突时,不良家庭环境可能会将儿童推向外部社会,增加了儿童与不良青少年交往的几率。戴维斯等人根据父母的婚姻状况、父母对儿童的管教状况及亲子关系的好坏等将家庭氛围分为四种类型,即凝聚型、疏散型、瓦解型及充足型。研究发现,来自瓦解型和疏散型家庭的儿童比凝聚型家庭的儿童有更多的不安全感和问题行为。

  最后,莎丽(B. W. Shari)等人研究发现,来自知心朋友的支持也能够有效缓解父母冲突对儿童的负面影响,而一般交往的朋友则没有这种作用。因此,父母应关心儿童是否有一定数量的知心朋友,并帮助他们与同伴建立友谊。

  3.掌握积极的冲突处理技巧。

  虽然父母冲突对儿童存在负面影响,但是父母对于冲突的处理方式可能影响更大。塔米(L. Tammy)等人将夫妻处理冲突的方式分为六种,分别是妥协、冷静后再处理、控制对方、服从对方、回避冲突及激烈肢体冲突,并且认为妥协、冷静后再处理是积极的处理方式,而控制、服从、回避及激烈肢体冲突是消极的处理方式。

  根据班杜拉(Albert Bandura)的社会学习理论:如果父母采取积极的处理方式,那么儿童也将会习得积极的处理方式;如果父母对冲突采取消极的处理方式,则儿童也容易学到消极的处理方式。相关实证研究也说明,儿童会观察父母处理婚姻冲突的方式,并用来应对自己生活中出现的冲突。

  戴维斯等人认为如果父母发生冲突,积极的处理方式能最小化甚至消除对儿童的负面影响,只有破坏性冲突处理方式容易导致儿童的情绪障碍、社交缺陷以及行为问题等。

  所以,父母发生冲突后,应该采用积极的冲突处理方式,夫妻双方尽量妥协或等冷静后再进行沟通和处理,以避免冲突升级。同时,父母还需要将冲突处理结果告知儿童,让他们知道冲突已经解决,否则他们会一直在心里猜测而缺乏安全感。

  4.教育儿童正确应对父母冲突。

  美国学者科沃尔(K. Covell)于1991年对120名4—9岁的儿童研究发现,儿童应对父母冲突的策略主要有:直接干预(比如直接告诉父母不要争吵)、服从(做父母要求的事情)、支持某一方、强调自己的责任、身体逃开、分散自己的注意力、情绪表现、直接忽视及寻求支持等。卡明斯等人研究后认为,儿童以妥协及道歉的方式来解决父母冲突引起的负面影响最小,而以服从和逃避方式引起的负面影响最大。

  从这些研究中我们发现,父母平时可以教育儿童:如果父母发生冲突时,他们能在某些事情上做些妥协最好,比如赶紧去做家务、认真去做功课、把父母吵架的原因弄清楚然后帮忙想解决办法等;如果冲突的原因涉及儿童,那么就向父母道歉等。这样就会将父母冲突对儿童产生的影响降低到最小。

  综上所述,父母冲突及冲突解决方式都会影响儿童的身心发展,为了儿童的健康成长,父母们应尽量减少冲突的频率和强度、将冲突的原因及结果告知儿童、学习更有效的冲突处理技巧、教育儿童正确看待和处理父母冲突。另外,在对儿童加强监管的同时要加强亲子关系的培养,营造一个温馨、安全、和谐的家庭环境,这样即使产生父母冲突,也能将负面影响降到最低。

  (作者单位:苏州大学教育学院)

责任编辑:王宁
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