今年是改革开放40年，互联网作为影响中国历史—社会转型的重要变量之一，已然渗透进社会、政治、经济、文化、军事与安全的各个方面，产生了多维度的立体影响。不过，虽然互联网研究发展迅猛，但我们对互联网历史关注仍不够。

　　互联网历史与媒介记忆

　　无论是从1969年的美国阿帕网算起，还是以20世纪90年代互联网大众化应用为肇始，互联网的历史并不长。但研究者越来越意识到，互联网历史具有重要的意义。一方面，互联网历史是媒介历史研究的议题，可以帮助我们理解当下的互联网及其发展趋势。另一方面，互联网因渗透社会的各个方面而成为“变化的中心”，其历史即是一部社会史，未来的人们了解当下的时代绕不开对互联网历史的研究。因此，越来越多的研究者关注互联网历史。由于部分互联网历史的档案材料（以电子形态存在于网络空间中）容易消逝，研究者们认识到保存史料是一项迫切的工作，间接推动着互联网历史研究的发展。

　　如何研究互联网历史，是一个新的课题。有研究从口述史的角度切入，有研究从保存的互联网实物的角度开展，有研究基于互联网档案馆（Internet Archive）等机构保存的史料开展。在近来历史研究的“记忆转向”背景下，记忆成为互联网历史研究的可行路径之一。媒介、普通网民、精英等记忆主体的记忆文本都是互联网历史研究的素材。

　　媒介是现代社会重要的记忆介质，也是记忆互联网历史的主体之一。例如，在中国互联网发展的重要节点，传统媒介和网络媒介刊载了不少记忆性质的文章，塑造着公众对于中国互联网的记忆与认知。那么，这些媒介如何记忆中国互联网？书写了怎样的中国互联网历史？通过分析传统媒介和网络媒介在互联网发展10年、20年与30年的100余篇记忆文章，我们尝试回答这些问题。

　　10年作为一个节点，容易引发记忆。媒介记忆的中国互联网第一个10年主要是指1994—2004年，20年主要是指2005—2014年。它们记忆的中国互联网元年都是1994年，以中国实现与国际互联网的全功能连接为起点。而媒介在2017年的记忆重新定义了中国互联网元年，以1987年正式建成国际互联网电子邮件节点，并对外发出第一封电子邮件为起点。

　　这意味着，媒介记忆塑造了两个中国互联网元年：1994年和1987年。在一定程度上，历史和记忆是社会建构的结果。因此，两个互联网元年的出现也不是不可以理解。以1987年作为起点的记忆“延长”了中国互联网历史，也使得我们得以回顾中国互联网30年的历史。

　　媒介记忆的中国互联网历史

　　记忆是记住与遗忘、凸显及遮蔽相互交织的过程。媒介记忆的中国互联网历史主题有：一是互联网企业创始人等“英雄”以及重要的互联网企业。例如，《中国经济周刊》2014年1月6日发表的文章写道，“与此同时，还有另外三位日后的大人物渐渐走到了舞台中央，那就是马云、马化腾和李彦宏，他们也是今天中国互联网BAT格局的三大掌门”。媒介记忆侧重发掘创始人的故事与想法。二是互联网演进史与技术发展史，以进步史观的逻辑追忆了互联网发展的历程与技术发展的历史。三是互联网改变中国社会的历史。例如，2014年记忆互联网发展20年，《人民日报》（海外版）以“中国接入互联网二十年，一根网线改写中国”为题，梳理了互联网对中国的改变。《南方都市报》刊登了《一根网线改变中国 中国互联网二十年三次浪潮》等。这些记忆肯定了互联网发展的成就及其对中国社会的积极改变。四是互联网文化史，追忆互联网文化、精神与价值演进的历史。例如，在2014年的“中国互联网大家谈”中，有文章写道，“全球互联网发展40多年来，从没有路的地方走出路来，推动知识共享、开放创新、超越包容，是许多这样的缔造者们所奠定的思想和气质，才成就了我们今天的互联网世界”。在2017年，媒介开始探讨“什么是中国互联网的特色”。这些记忆体现了人们对互联网认知的发展。

　　总的来说，媒介记忆突出了互联网效应、互联网文化与互联网精神、互联网企业与创始人、互联网技术等主题，以它们作为切入点书写中国互联网30年的历史。

　　媒介记忆常以多种方式铺开。媒介记忆中国互联网30年历史的方式主要有：一是“大事记”，如新华网发布的“中国互联网大事记”。“大事记”提及时间，也是“编年史式”记忆。二是“传记式记忆”，书写互联网企业及其创始人的传记。与大事记相比，传记式记忆呈现了更多的故事与细节。三是陈列式记忆，通过图片等方式塑造唤起记忆的“陈列馆”。

　　研究中国互联网历史学的新路径

　　媒介记忆可以呈现宏观的框架、逻辑与观点，自上而下地书写中国互联网历史，塑造公共记忆，具有不可忽视的意义。网民记忆是书写互联网社会史的重要方法，而对于消逝的互联网历史来说，记忆是重要的研究路径。但记忆是社会建构的产物，我们需要追问记忆的真实性，它们是否“美化”历史，是否选择性地“发明”历史，这是历史研究的“记忆转向”面临的挑战。不过，通过记忆资料的三角求证，有助于应对这些挑战。

　　互联网历史研究具有重要的意义，但中国互联网历史学起步晚、发展缓慢，那么，如何推进之？一则可以借鉴国际上成熟的理论与方法。二则需要“向内”借鉴中国悠久的史学研究传统以及新闻史、报刊史的研究。例如，《史记》开创了注重研究人的传统，报刊史重视研究报刊实践与“阅读史”。以此为鉴，中国互联网历史学应当重视在社会、政治、经济和文化的脉络中开展研究，重视研究普通网民，探究网民使用互联网的历史。

　　对于媒介记忆可能遮蔽的历史，例如普通人的互联网使用史、互联网社会治理史等，可以通过其他的路径与方法“补足”。口述历史和生命故事的方法也正在被用于互联网历史研究。我国的互联网历史研究亟须运用跨学科的方法拓展主题，发展中国互联网历史学，从历史角度回应互联网发展中的挑战，解决中国互联网向何处去的问题。

　　（本文系武汉大学自主科研项目（人文社会科学）阶段性成果）

　　（作者单位：武汉大学新闻与传播学院）