为深入探讨伟大建党精神在思想政治理论课中的引领作用，2024年12月31日，由高校中国共产党伟大建党精神研究中心主办，东华大学马克思主义学院等承办的“伟大建党精神进思政课理论与实践研讨会”在沪召开。

　　“行走课堂”赋予思政教育新内涵

　　新时代新征程，伟大建党精神不仅是党和国家的宝贵精神财富，更是开展思想政治理论课建设的重要资源。东华大学马克思主义学院院长王治东表示，伟大建党精神以深厚的历史底蕴和鲜明的时代特征，为思政课的发展开辟了新境界，并赋予其新的历史使命。“行走课堂”作为全面推进“大思政课”建设的创新方式，将有助于我们深化伟大建党精神助力思政课建设的理论与实践。

　　“砥砺前行，探精神之源以启新思，融信仰之力以育英才。”南京大学马克思主义学院院长王建华认为，通过乡村实地实景的讲授能让课程思政鲜活起来，更好推动伟大建党精神进课堂。与此同时，总结凝练伟大建党精神并将之融入思政课的思辨过程，不仅是对党员精神世界的滋养，更是对党员政治信仰的强化。

　　风雨兼程，述历史以明志向，承精神以铸新篇。上海市金山区委宣传部副部长盛建军提出，要紧紧围绕高质量推进党的诞生地红色文化传承弘扬工程，持续推动红色文化融入大中小学思想政治教育一体化建设，通过制定区域大思政课建设行动计划，建立健全育人长效机制。

　　复旦大学马克思主义学院教授杨德山认为，在思政课的“行走课堂”中讲好伟大建党精神，要把握好“真、情、实、意”四个字。思政课教师要深入研究党史，挖掘伟大建党精神的历史背景、时代价值和现实意义，以真挚的情感、朴实的语言、生动的案例将伟大建党精神讲深讲透讲活。

　　伟大建党精神指引课程新方向

　　伟大建党精神以独特的魅力和深远的影响力，引领新时代思政课教学内容与方法的不断创新和发展。上海交通大学马克思主义学院院长邢云文提出，我们要深入研究伟大建党精神之“源”，以大历史观理解把握中国共产党人的精神谱系，从历史的维度理解和阐释伟大建党精神及其谱系，让伟大精神更好指引高校思政课程建设的最新方向。

　　伟大建党精神是开展思想政治教育的重要资源，更是激励广大青年学子持续奋斗的强大精神动力。中国矿业大学马克思主义学院院长阎国华认为，将伟大建党精神有效融入高校思政课堂，必须坚持高远的立意、寻找广泛的契合点、用足用好红色资源。建议通过丰富多样的教学活动和实践环节，让学生在美丽乡村实景式教学中亲身感受伟大建党精神，并汲取奋进力量。

　　面对全面深化改革的艰巨任务，伟大建党精神以崇高的精神使命和强大的引领力量，为思政课注入了新的活力和动力。上海财经大学马克思主义学院副院长丁晓钦表示，伟大建党精神是引领全面深化改革的重要力量。当前改革已经进入攻坚期和深水区，更需要我们拿出敢于啃硬骨头、敢于涉险滩的勇气，将伟大建党精神嵌入思政课改革的各个环节中去。

　　如何让学生在实践中深刻领悟伟大建党精神的伟力非常重要。同济大学马克思主义学院教授王鹏提出了三个建议，一是拉近学生和历史的距离，在历史分析中感悟伟大建党精神；二是通过挖掘百年校史中的百年党史来让学生感悟建党精神；三是在纵深对比中让学生感悟伟大建党精神，通过对比不同历史时期的社会变迁、国家发展和人民生活变化，深化学生对伟大建党精神的理解与认同，激发爱国情怀和时代责任感。只有这样，才能持续提升伟大建党精神的思政引领力。