内容提要：近年来，日本对于移民第二代的教育问题颇为关注，学术研究积累众多。“移民创造的场所”影响着移民第二代的个人成长和教育成就，因此作为教育资源的民族机构（如教会和民族学校等）引起了人们的关注。本报告以中餐馆为案例，探讨了作为移民创造的场所之一的民族商业机构如何影响移民第二代的成长。迄今为止，移民研究一直被“研究者调查研究对象 ”的调查方法所主导，缺乏“当事人讲述自己的故事”的视角。本报告采用自我民族志方法。对于移民第二代来说，移民创造的场所蕴含促进个人成长的积极与消极影响两个方面的内容。

　　作者：刘昊，早稻田大学人间科学博士，LEC会计大学院副教授，早稻田大学人间综合研究中心招聘研究员。研究领域为异文化间教育学。代表作有Liu Hao, “Growing Up Chinese in Japan: An Autoethnography,” Social Theory and Dynamics, vol.3, 2022, pp.142-157等。Email: louisliu59@gmail.com